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    1

    學習型組織發展之關鍵成功因素探討-以韌體研發部門為例
    • 管理研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 薛凱元 指導教授: 李國光
    • Peter Senge於1990年提出學習型組織以來,「第五項修練」成為企業創造競爭優勢的關鍵,值此知識經濟時代,學習型組織扮演的已不僅是企業永續經營的核心,更是組織持續學習與創新的重要推手。 …
    • 點閱:279下載:3

    2

    臺灣警察專科學校採購校務知識分享之行動研究
    • 管理研究所 /93/ 碩士
    • 研究生: 林焌煌 指導教授: 李國光
    • 論文摘要 二十一世紀是知識經濟的時代,組織經營績效優劣取決於經營團隊是否具備優秀的經營能力—高品質的知識。由於組織中重要的、有價值的知識大都是「內隱」於員工心智模式內,因此,如何透過知識策略…
    • 點閱:319下載:5

    3

    教室教學內容自動擷取系統之研究
    • 管理研究所 /98/ 碩士
    • 研究生: 曾辛東 指導教授: 李國光
    • 藉由建構的教室教學內容自動擷取系統,將課程活動影音內容、互動式電子白板IWB(教師的板書、學生的板書)、師生之間互動問答內容同時記錄、與數位多媒體資訊(PPT、PDF、Word、圖片、網頁)等資訊,…
    • 點閱:167下載:0
    • 全文公開日期 2015/07/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    從資源拼湊觀點探討智慧控制服務商的經營模式策略
    • 管理研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 林明志 指導教授: 李國光
    • 在目前快速改變市場環境中,中小企業經營因為資源有限如何因應市場及競爭 態勢的快速變化和科學技術應用不斷推陳出新的的考驗,及運用手上既有的資源加 以拼湊應對市場環境快速變化及競爭者所帶來的衝擊,如何提…
    • 點閱:326下載:16
    • 全文公開日期 2019/07/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    公務人員使用政府數位學習意向的影響因素之探討
    • 管理研究所 /103/ 博士
    • 研究生: 鍾秀英 指導教授: 李國光
    • 數位學習(e-Learning)具有低成本、富彈性的學習內容以及不受時間、空間限制等優點,其優勢已被廣泛認可和接受,訓練單位或機構通常花費可觀經費建置數位學習平臺。惟以往數位學習的研究,多以在校學生…
    • 點閱:328下載:13

    6

    學習型組織發展之探討
    • 管理研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 宋流芳 指導教授: 李國光
    • 所有組織或企業皆由人所組成,其運行和發展仿若一個生機體,因此,就如任何人事物一般,都在生命週期的結構中運行,也都會經歷誕生、成長、壯大、衰退等生命階段。如何長期保有創新動力,維持企業的競爭力,轉化衰…
    • 點閱:426下載:19

    7

    使用者參與網路實務社群影響因素之研究--以全國主計網eBas之主計論壇為例
    • 管理研究所 /93/ 碩士
    • 研究生: 鍾秀英 指導教授: 李國光
    • 在「知識經濟時代」,全球化的商業競爭激烈,公司不只需競奪市場佔有率,同時也需爭奪擁有專業知識的人才。根據研究顯示,若公司擁有良好的實務社群時,該公司留住員工的機率較高。研究更發現,實務社群具有降低員…
    • 點閱:779下載:8

    8

    以知識分享策略推動國民中學教學檔案之行動研究~以正濱國中為例~
    • 管理研究所 /93/ 碩士
    • 研究生: 吳坤山 指導教授: 李國光
    • 知識分享已受到企業界極大的重視,但國內教育機構於知識分享的研究與推行尚不多見,致使近年來,為增進教師專業能力,而推動教師教學檔案的建置,因欠缺知識分享的運作,使教師教學檔案未能充分發揮智慧分享與專業…
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    9

    書目對與共被引文獻之知識擴散路徑:主路徑分析
    • 管理研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 馬祖瑞 指導教授: 李國光
    • 本論文係運用獨特的引文為基礎之方法—主路徑分析,分析書目對與 共被引主題自首論以來之發展軌跡文獻,由各該主題論文所構成二組引文 網路之研究問題,映射其學術關鍵文獻之基本書目計量與知識擴散路徑。 文…
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    10

    知識分享社群對性別平等教育影響之行動研究─ 以台北縣中山國小為例
    • 管理研究所 /93/ 碩士
    • 研究生: 楊心蕙 指導教授: 李國光
    • 本研究旨在將知識管理的精髓與性別平等教育的重要意涵結合,以建構系統化知識分享社群為策略,尋求推動性別平等教育困境之突破。 本研究採行動研究法,自民國93年6月起至94年6月止,共計一年的時間,以台北…
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